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考える順番が、身につく。
「何を書けばいいか分からない」の正体は、文章力ではなく考える順番。テーマの捉え方から構成、書き出し、推敲までを一つの流れとして学ぶので、書き出しで手が止まらなくなります。
「書ける」は、一生つかえる武器になる。
作文は、思いついたことを並べる作業ではありません。何を伝えたいかを見つけ、順番に整え、ことばにする——その一連の「考える力」そのものです。だからこそ、伸びしろの大きい小学生のうちに鍛える価値があります。
※ 本文は仮置きです。最終の文面はご指定の内容に差し替えます。

「何を書けばいいか分からない」の正体は、文章力ではなく考える順番。テーマの捉え方から構成、書き出し、推敲までを一つの流れとして学ぶので、書き出しで手が止まらなくなります。

少人数オンラインだからこそ、一人ひとりの書いた文に門野坂が直接コメント。書く前の対話と、書いた後の添削の両方に手を入れ、その子だけの「次の一歩」を一緒に見つけます。

読書感想文から意見文まで、夏の宿題に直結するテーマを扱います。講座で身につけた型は、学校の課題でもそのまま使えるので、夏休みの「あの宿題」がぐっとラクになります。

ご自宅のPC・タブレットから受講できます(Zoom予定)。送り迎えの負担もなく、全国どこからでも参加可能。少人数だから、画面越しでも一人ひとりに目が届きます。






この夏、書く力で
ことばの背骨をつくる。